به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

آموزش حضوری لازمه افزایش سطح علمی دانش آموزان

تاریخ انتشار: ۱۴ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۴۱۵۲۵

شروین مسیح گفت:  سال تحصیلی جدید زمانی است که تعداد بسیار زیادی از دانش آموزان که در ۲ سال قبل آن به دلیل همه گیری کرونا در مدارس حضور پیدا نکرده بودند و مجبور به تحصیل در خانه شده بودند، کار خود را به صورت حضوری در مدارس پیگیری می‌کنند.

او گفت: نواقصی در این موضوع وجود داشت و مشکل آن بود که زیرساخت لازم برای آموزش مجازی فراهم نشده بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بنابراین آموزش از طریق مجازی نمی‌توانست روال معمول را دنبال کند و با همان کیفیت تدریس به صورت حضوری امتداد پیدا کند. این مشکل در دانش آموزان مقاطع پایه به شکلی جدی‌تر نمود پیدا کرد.

او ادامه داد: به والدین پیشنهاد می‌شود که حتی الامکان دانش آموزان به شکل حضوری در مدارس حاضر باشند؛ چرا که آموزش مجازی چندان نمی‌تواند مشکلات آموزشی دانش آموزان را حل کند. به نظر می‌رسد خصوصا دانش آموزانی که در سال آخر هستند، نباید به سمت آموزش مجازی بروند. چرا که می‌تواند معضل بزرگی باشد و از لحاظ سطح علمی قادر نیستند تا با اطرافیان خود ارتباط برقرار کنند تا سطح علمی خودشان را بسنجند.

او افزود: در بین رتبه‌های برتر کشور تعداد فارغ التحصیل‌هایی که از آموزش مجازی استفاده کرده اند، چه مقدار است ؟ می‌توان مشاهده کرد که این تعداد بسیار کم است. مشاهده شده است که دانش آموزانی که در کلاس‌های درس بوده اند، توانسته اند رتبه‌ بهتری کسب کنند. اگر فارغ التحصیلی با آموزش مجازی، رتبه‌های بالا کسب کرده اطمینان داشته باشید تعداد این افراد بسیار کمتر از دانش آموزانی است که آموزش حضوری را پشت سر گذاشته اند.

مسیح گفت: معلمان محترم با بررسی ۳ سال گذشته تحصیلی دانش آموزان باید بتوانند مواردی را که امسال باید با دانش آموزان کار شود را شناسایی کنند؛ یعنی پایه‌های درسی که نیاز دانش آموزان است را پیدا کنند، ابتدای سال تحصیلی با دانش آموزان هماهنگ کنند و آن موارد را دانش آموزان بیشتر مطالعه کنند تا نقاط ضعف سال‌های گذشته مشخص شود. در این زمینه کمک و همراهی دانش آموزان برای برگزاری آزمون‌های تعیین سطح می‌تواند اتفاق بسیار مثبتی باشد.

او ادامه داد: زمانی که نقاط ضعف دانش آموزان را شناسایی می‌کنند، می‌توانند به موضوع اصلی دروس با آرامش بیشتری توجه کنند؛ وگرنه آن نقاط ضعف می‌توانند مشکلات بیشتری را برای دانش آموزان ایجاد کنند. پس باید کاری اصولی و با جدیت فراوان انجام دهیم.

او گفت: این فعالیت جدی باید بیشتر از طرف اعضای آموزشی باشد. دانش آموزان هم برای پشت سر گذاشتن شرایط بهتر باید درس‌های سال گذشته خود را مرور کنند تا نقاط ضعف خود را بشناسند و پس از آن برای حل این مشکلات درسی در کلاس‌های درس حضور پیدا کنند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: آموزش و پرورش مدارس متوسطه دانش آموز دانش آموزان آموزش مجازی نقاط ضعف

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۴۱۵۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مهارت‌آموزی دانش‌آموزان به تصویب رسید‌

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، نادر کریمی بیرانوند پیش‌از ظهر امروز در نشست مطبوعاتی با خبرنگاران که در آموزش و پرورش کردستان برگزار شد ضمن تبریک هفته معلم، اظهار داشت: یکی از موارد بسیار مهم سند بنیادین وزارت آموزش و پرورش، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است به گونه‌ای که دانش‌آموز در پایان دوره تحصیلی خود مهارتی برای ورود به بازار کار را کسب کرده باشد.

وی گفت: بسیاری از دانش‌آموزان در رشته‌های نظری بعد از فارغ‌‌التحصیلی توانایی برقراری ارتباط با بازار کار را ندارند و دلیل آن این است که 6 ساعت آموزشی که در اختیار داریم ساعت اقتصادی برای دانش‌آموز به درستی انجام نشده است.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه موضوع مهارت‌آموزی بسیار حائز اهمیت است، خاطرنشان کرد: در دوسال اخیر این موضوع با جدیدت پیگیری شده و خوشبختانه روز چهارشنبه هفته گذشته علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید.

وی با بیان اینکه به واسطه برگزاری 2 کار بزرگ در استان کردستان حضور پیداکرده‌ایم، افزود: امسال دوره‌های توانمند‌سازی مدیران مدارس شبانه‌روزی برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در سه قطب غربی، مرکزی و شرقی کشور را در دستور کار قرار داده‌ایم و بر این اساس این دوره در مدارس شبانه‌روز استان کردستان نیز اجرا خواهد شد.

بیرانوند تصریح کرد: به منظور تحقق ترویج روحیه کار‌آفرینی دانش‌آموزان و آشنایی آنان با مهارت‌های بومی محلی، نمایشگاهی با عنوان نمایشگاه خوداتکایی دانش‌آموزان مدارس شبانه‌‌روزی در سنندج برگزار شده است.

وی با بیان اینکه تغییر ساختار آموزشی دوره متوسطه را در دستور کار قرار دادیم، اظهار کرد: با تغییر ساختار آموزشی، حدودا 300 ساعات آموزش مهارت‌آموزی در طول سه سال تحصیلی برای هر دانش‌آموز پیش‌بینی شده است که بعد از این دوره دانش‌‌آموز مهارت کافی برای ورود به بازار کار را کسب خواهد کرد.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری با بیان اینکه مدراس شبانه‌روزی استان ظرفیت مناسبی برای کسب مهارت دانش‌آموزان است، عنوان کرد: باید از فضای این مدارس استفاده و تجربیات به دست آمده را به مدارس کل کشور انتقال داد.

وی اظهار کرد: خوشبختانه هنرستان‌های استان تجهیزات لازم جهت برگزاری دوره‌های مهارت آموزی را دارند و جدا از این مورد، این ماموریت از طریق استاد شاگردی و همچنین سازمان فنی و حرفه‌ای انجام خواهد شد.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود اذعان کرد: یکی از مشکلات عمده آموزش و پرورش کمبود نیرو است که این مشکل حداقل تا چهار سال آینده نیز تداوم خواهد داشت. بازنشستگی همکاران و پذیرش کم نیروی جدید در سالیان اخیر، ما را با کمبود شدید نیرو مواجه کرد.

بیرانوند با ذکر اینکه خوشبختانه امسال با شناسایی نقاط ضغف این روال تغییر خواهد کرد، اضافه کرد: در استان کردستان نیز با کمبود نیرو  مواجه هستیم و برای جبران از نیروهای بازنشسته استفاده کردیم و 9 هزار ساعت آموزش در حوزه نظری به صورت غیر موظف انجام شد.

انتهای پیام/486/